研究

研究研讨会于2022年7月5日至7日举行

失用症儿童致力于通过研究和教育推动创新。在推迟了2020年和2021年之后，我们很高兴地在2022年7月举办了第三届失用症儿童研究研讨会。这是我们2002年在亚利桑那州斯科茨代尔举行的第一届研讨会的20周年纪念，23名研究人员，一些来自世界各地的家长和研究生讨论了研究方法和挑战，特别是回答了CAS鉴别诊断的神经和行为标记是什么这个问题。这些讨论的结果是印刷了一份手稿，以记录会议进程。

2013年，第二届研究研讨会在乔治亚州亚特兰大市举行，40名研究人员和临床医生聚集在一起，了解和讨论“最先进的”研究进展，并为未来的研究资助和支持提出建议。会议记录编制了一份执行摘要，向社会提供当前的研究成果、研究需求、趋势和未来的想法。从2013年到2022年，完成和发表的研究比过去几十年的总和还要多;其中有几项是由失用症儿童资助的研究时间表．

7月，在失用症儿童全国会议之前，在内华达州拉斯维加斯举行了2022年研究研讨会，聚集了50多名国内外研究人员和临床医生，他们花了两天半的时间了解以前的研究给我们带来了什么，以及目前在各个领域的研究项目，最后与失用症儿童董事会成员讨论了未来几年应该确定的研究重点。他们建议的更多细节将在未来几个月公布。

研究应用

儿童失用症继续强调对临床研究项目的兴趣，这些项目旨在诊断和治疗不同人群的CAS儿童，包括种族/民族、社会经济地位、语言、年龄和共病。此外，失用症儿童对CAS的早期识别、CAS的病因、服务提供的差异以及包括生物物理证据和行为证据的方法很感兴趣。最后，儿童失用症对所有年龄的儿童的生活质量研究很感兴趣，包括患有CAS或有CAS病史的青少年/年轻人。

有三个不同的比赛，分别针对处于不同职业阶段的首席调查主任。除了为拥有研究博士学位的研究人员举办的传统研究经费竞赛外，还有两项针对学生研究人员的竞赛。学生奖学金竞赛旨在促进中科院科研能力的发展，以确保中科院长期持续的研究重点。第一项学生奖学金竞赛对博士生开放，第二项专门针对来自代表性不足群体的本科生和硕士水平的学生。后一项竞赛是失用症儿童发起的一项新活动，旨在为CAS研究领域的专业多元化做出具体贡献。对于这两项学生资助竞赛，研究提案必须关注中科院的相关方面，并必须包括一位在中科院有适当经验和专业知识的导师来监督项目。

在所有情况下，在所有潜在的研究领域，失用症儿童的主要兴趣是高质量的科研完成后，将适合和接受同行评审的出版物。

研究资助申请目前已关闭。

循证实践

CAS有多种不同的治疗方法。来自悉尼大学的崔茜卡·麦凯布，伊丽莎白·默里和唐娜·托马斯让我们有幸与大家分享短暂的证据论儿童语言失用症。

这份证据简报反映了澳大利亚与世界各地的研究人员和临床医生合作的过去和当前的研究。中科院治疗项目日志包括了儿童语言失用症的许多方面的研究。我们感谢这些优秀的研究人员，不仅感谢他们对我们理解中科院的贡献，也感谢他们慷慨地与他人分享他们的重要信息。

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